以市局精神为指引，结合学校工作计划，以建立务实、求真、有效的教研机制为立足点，以提高教师整体素质和教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，以新课标实践和课堂教学改革为突破口，贯彻实施高效课堂，突出质量立校的指导思想，进一步强化广大教师的科研意识，实行精细化管理，借鉴全市优质教育资源，充分利用好“教学新时空”，“泰微课”，“区域教研中心”“名师工作室”等四大平台的优质资源，提高我校教师的教科研水平。全面提升校本教研质量把我校教研工作、师资水平、教学质量提高到一个新的层次。
二、工作目标：
以高效课堂教学模式为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍素质、教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师参与各级各类教研活动的积极性，努力指导并规范教师的教学教研工作。不断完善“高效校本研修”制度，切实开展好“六个一”（每周至少互听一节课，每学期至少上好一节展示课，每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项课题研究）校本教研活动，重视过程性管理，让教研活动真正为教学服务，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的不断提升。
三、具体工作：
1、加强教育教学理论学习，成为学习型教师。 为达到新课标的要求，进一步提高广大师生的人文素养、文化底蕴、理论水平，我们将结合新一轮校本培训引导教师养成良好的学习习惯。每位教师要不断的研究教材、研究课标、研究考纲、研究方法， 研究新的理论，虚心学习，积累经验，不断提高自己的业务水平，逐渐成长为专家型教师。
2、大力推进新课改，积极打造高效课堂 。 教学质量是学校的生命线，课堂教学是实现目标的重要体现。通过近几年来的实践，有效课堂教学理念已经得到认可，新理念、新教法已经形成。今年，我们将继续推进新课改，加大课堂的开放度，积极打造高效课堂，让学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。
3、积极开展听评课活动，汲取经验，不断提高课堂教学水平。 每位教师每学期至少上一次公开课，课后要认真评课，积极反思，努力提高。每位教师至少要听课15次，听后要有评课记录。（附听评课活动表） 本学期将结合市教研室活动计划，安排部分教师外出学习，学后回校推广成功经验，从而进一步推进我校的课堂教学水平。
4、鼓励教师积极撰写教育教学论文，参加不同级别的论文评选活动，逐渐形成具有个人特色的教育理论、教育经验和教育方法。要求每位教师认真进行阶段性的教学反思与叙事，提倡书写教学随笔、课后反思。每位教师至少要一月一反思一叙事，在教学设计中课后要经常写教学后记，以便找出问题、积累经验、改进教学，从而不断提高个人的教学水平。
5、以课题为载体，提高教师的理论水平。进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有一定水平的科研成果。
6、加大经费投入，保证科研工作的开展。学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是鼓励教师参加学习和培训;二是奖励科研成果突出的先进个人和集体;三是解决用于课题开展需要的资料和费用。
总之，我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有实验成果的良好氛围，要在现有的基础上，进一步加大力度，转变观念，开拓创新，积极探索教育教学规律，推进教育科研工作的深层次发展。
四、每月工作安排：
春学期月度工作安排：
二月份：
1．完善学校教科研工作计划及部门工作安排；
2．检查学科组教研工作计划，安排本学期校级公开课；
3．各课题组召开会议，落实本学期课题阶段研究计划；
三月份：
1．检查各立项课题本学期阶段研究情况；
2．开展自主、高效、生态课堂每人一课活动
3．布置有关论文竞赛工作。
四月份：
1．组织各级立项课题阶段性工作汇报交流；
2．配合教务处做好教学常规检查；
3. 组织初三教师参加市复习研讨课
4．高效课堂听课、评课活动。
五月份：
1．组织优秀教学案例评选活动；
2．督查学科组完成工作计划情况；
3．组织2015--2016学年度师徒结对考核工作
4. 组织初三教师参加市复习研讨课。
六月份：
1．组织课题研究交流汇报活动；
2．“教海探航”征文评选；
3．配合教务处做好考查学科的期末考核及期末教学常规检查工作。
七月份：
1．教研组、课题组工作总结；
2. 总结本学期学校教科研工作；
3．收集、整理各个课题的阶段性工作成果；
4．统计2016年春学期教师教科研成果；
5．制定2016年暑期校本培训计划。
城东实验学校 教科室
2016.2.21
2016.2.21