泰兴市城东实验学校
2020.9
一、指导思想
2001年11月教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委启动实施“全国中小学生课外文化活动工程”,2002年在新课程改革的背景下推出了中小学校大课间体育活动。教育部2006年也提出了全国亿万学生阳光体育运动的要求。为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,根据上级有关文件的要求,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径。目前光靠体育课对促进少年儿童身体的发育,以及体质的增强是远远不够的。而课间操长期固守一种方式,也使学生感觉单调乏味,限制了学生的个性发展。“大课间”活动将突破固有的课间操模式,对传统的学校课间操形式进行了拓展。
二、目标和原则
(一)目标
1.促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2.让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4.促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5.丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
(二)原则
1.教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。
4.创造性原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容,根据学生体育艺术2+1项目选择,以年级为单位分组创造性的活动。
三、活动内容及时间
1.进场 5分钟
2.广播操 5分钟
3.分散活动 15分钟
4.放松、退场 5分钟
四、场地安排(就近,具体班级站位由本年级体育老师与班主任安排)
1.短跑:东跑道
2.游戏:大操场南侧
3.球类、投掷:大操场中间
4.仰卧起坐:大操场北侧
5.跳绳:西跑道
6.跳远、踢毽子:弯道
五、活动要求
1.每班班主任必须到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,提前准备好活动器材,组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。
2.体育老师负责本年级班级的场地安排,并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。
六、注意事项
1.活动必须由班主任到场负责管理,做必要的技术指导。
2.加强安全防范管理。班主任必须加强教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动。
3.如果遇到小型体育竞赛,体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。
4.由于我校学生人数多,人均活动面积小,户外集体活动开展起来难度较大,为了能更好地开展体育大课间活动,我校体育教师根据学校实际情况,设计、选择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏各班老师可根据实际情况,结合活动内容安排 ,选择活动内容,鼓励创编。活动时应提前准备好活动器材,如有不详请咨询本班体育老师。